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卒塾生の声|国泰寺高校から長崎大学へ、Nさんの3年後

卒塾生の声|国泰寺高校から長崎大学へ、Nさんの3年後

「ピアノをやめるなら、塾に入りなさい。」

そう言われて、小学校6年生のときにMoveに来た子がいます。

その子が高3までの7年間Moveで勉強して、今年の春、長崎大学工学部に進みました。

随分と、Moveに懐いてくれて、この場所で勉強するのが当たり前になっていた子でした。

そして先日、大学入学から半年が経って、こんな文章を送ってきてくれました。

こんにちは。進学空間Moveの宮脇です。

私が語る前に、まずNさんの文章を、手を入れずにそのまま読んでください。

Nさん(広島国泰寺高校理数コース卒、長崎大学工学部工学科構造工学コース入学)

私は小学校6年生の時にこの塾に入りました。

ピアノの習い事をやめたいという私に母が「やめるのであれば塾に入りなさい」と言ったことがきっかけの入塾であり、前向きな理由ではありませんでした。

しかしMoveで勉強をすることで、その後ろ向きな気持ちはだんだんと「勉強は楽しい」という明るい感情になり、今でも大学で学ぶうえでこの気持ちを大切にし続けています。

もちろんテストの点数や模試での偏差値など数値化された学力が上がっていくのを見るのも勉強を頑張る励みになりました。

初めて受けた模試では国数英の総合偏差値は59でしたが、中学3年生の冬、最後に受けた模試では国数英理社の総合偏差値が69でした。

また、大学受験では苦手な物理は講座をとって映像授業も活用しながら克服し、前期試験(数学、物理、英語)の総合成績は学部内上位15パーセントに位置していました。

しかしそれ以上に、「知りたい」「理解したい」という気持ちがMoveで勉強することできちんと満たされていくというのが何よりのモチベーションになりました。

「これってなんでこうなるの?」という数学の"公式の意味"や理科の"現象に対する理屈"などを根本から理解することは大切で、それをすることで知識として身についていくという感覚は、Moveで知りました。

今まで「なんでこうなるの?」と親に聞いたとき「理屈を考えるより覚えた方が速いから覚えちゃいなさい。」と言われた経験があったため、そのような疑問に対して1から丁寧に解説してくれるMoveの存在が、私にとってはとても貴重でした。

苦手だった物理を楽しいと思えるようになったのは、理屈を理解することで、興味や面白さを見出せるようになったからです。

また、大学生になった今、塾という存在がなくても試験や知りたいことに向けて勉強を怠らずに前向きに取り組める私の学習習慣は、Moveのおかげだと思っています。

その日何を理解するか、何ができるようになるかの目標を勉強前に「学習カルテ」という紙に記入したり、定期テスト前は休日1日のうち8時間以上机に向かって勉強したりしたMoveでの経験が、自分一人でも学習計画を立て集中して勉強し続けられる今に繋がっています。

勉強のおもしろさを知れたのはMoveのおかげです。先生方にとても感謝しています。

そして後輩の皆さんにはぜひ、理屈や意味に対する理解を深めて面白さを見出しながら勉強してほしいです。

興味を持てば自然と前向きに勉強できるようになると思います。

そして学習計画を立て、結果がすぐに出なくても、辛抱強く復習を重ねることを大切にしてください。

長崎大学の正門と校舎

3年前の体験記と、並べて読んでほしい

実はNさんは、3年前にも文章を書いてくれています。

高校入試を終えた直後、中3の春です。

リンクはこちら

令和5年度高校入試受験体験記 国泰寺高校進学 Nさん

あのとき彼女は、自分のことを心配性だと書いていました。

家では集中できないから、塾に入ったこと自体が転機だった、とも。

その子が今、塾がなくても自分で計画を立てて勉強できている、と書いてきました。

彼女の成長なのでしょう。嬉しくなりますね。

後ろ姿の女子大学生3人

「覚えちゃいなさい」と言われたことのある子へ

Nさんの文章で、私が一番立ち止まったのはここです。

「理屈を考えるより覚えた方が速いから覚えちゃいなさい。」

お母さんを責めたいわけではもちろんありません。

忙しい毎日の中で、そう言ってしまう場面は、どの家庭にもあるでしょう。

ただ、「なんで?」を「覚えなさい」で受け続けると、勉強はだんだん作業になっていきます。

Nさんの場合、苦手だった物理が楽しくなったのは理屈がわかったからだと、本人が書いています。

理屈がわかると、面白い。

面白ければ、やめろと言われても続く。

続くと、点が上がる。

順番はこれだと思うのです。

まあ、順番が逆になる子もいますけどね。

偏差値59が69になった話も、理系国立大学合格も、その結果に過ぎません。

何から何まで教えると、この感想は出てこない

Moveは個別演習の塾です。

授業で何から何まで教える、という形はとっていません。

生徒が自ら手を動かし、頭を動かし、ちょっとした手助けや原理だけを私たちが伝える。

それで理屈がわかるようになるのか、と思われるかもしれません。

実は、逆なんです。

自分で手を動かしてたどり着いた理屈だから、わかる。

わかるから、勉強が楽しくなる。

何から何まで教えてしまうと、実はこういう感想は出てこないのです。

Nさん、文章をありがとう。

「勉強は楽しい」を、この先も大切にしてください。

そして、今Moveにいる子たちへ。

「なんでこうなるの?」は、遠慮なく聞いてください。

それに答えるために、私たちはここにいますから。

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